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让科研成为一种习惯,实现自身专业发展的加速器

来源:原创 发布时间:2020-04-13 10:56:45 浏览次数: 【字体:


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4月13日上午,秦馀小学全体数学教师参加了课题研究研讨会。年轻的秦馀秦馀数学团队,一直坚持“科研兴校”的原则,这一次通过以课题研究来引领教师专业发展,努力提升教科研水平。

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今年我校数学组在特教教师曹振荣带领下,省级“十三五”规划专项课题《“不教之教”理念下小学计算全景式教学的实践研究》的申报顺利通过了。有了优秀的开始,曹特基于课题研究,给教师们规划了如何后续完成课题的方案,同时指导青年教师该如何撰写论文,提到了论文撰写的三个步骤,题目、框架、总结。在平时的教育教学中各种案例和心得可以通过论文的形式记录下来,这样才能快速的提升教科研的水平,从教书匠到引路人的蜕变。

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屈华校长也参加了此次会议,说道:“秦馀小学处在第二个5年规划中,我们需要有更好变化,年轻教师思维不能停顿,在劳心劳力的基础上,要有智慧的浸入教学,教育教学从来容不得半点虚假。”屈校长讲述了自己的教育研究的经验,也给年轻教师教学研究上的一点建议,提出教学研究要有主线,要围绕主线研究。

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最后,数学骨干教师宋玲萍,结合自身经验给在座老师为今后主持微课题提出建议,要将课题研究重点有意融入到平时教学中。

 

 

撰稿:冯恒

摄影:宋玲萍、冯恒

审核:曹振荣